Examens · Niveau A1 · C2 · 5 min
Les niveaux d'anglais du CECRL, de A1 à C2
Le CECRL (Cadre européen commun de référence pour les langues) classe le niveau en six échelons : A1 et A2 (utilisateur élémentaire), B1 et B2 (utilisateur indépendant), C1 et C2 (utilisateur expérimenté). Avoir un niveau B2 en anglais, par exemple, veut dire que l'on comprend l'essentiel d'un sujet complexe et que l'on discute avec aisance avec un natif, sans effort excessif de part et d'autre. C'est le niveau visé en fin de lycée pour la première langue.
Niveau B2, B1, A2 en anglais : ce que chaque niveau veut dire
Le CECRL décrit ce qu'une personne sait faire avec la langue, pas les règles qu'elle connaît. Voici une version simplifiée, en nos mots, de ces descriptions.
| Niveau | Ce que vous savez faire | Exemple de phrase typique |
|---|---|---|
| A1 (découverte) | Vous présenter, poser et comprendre des questions très simples sur des sujets familiers, si l'on parle lentement. | My name is Léa. I live in Lyon. I like music. |
| A2 (intermédiaire, ou de survie) | Parler de votre quotidien, de votre passé récent, faire des achats, demander votre chemin, écrire un message court. | Last weekend I went to the beach with my friends. |
| B1 (seuil) | Vous débrouiller en voyage, raconter une expérience, donner brièvement votre avis et le justifier, comprendre l'essentiel d'un message clair sur un sujet connu. | I've been learning English for five years because I'd like to work abroad. |
| B2 (avancé, ou indépendant) | Comprendre l'essentiel d'un texte ou d'un débat complexe, argumenter, nuancer, discuter avec un natif sans que la conversation vous coûte un gros effort. | Although remote work saves time, it can make teamwork harder. |
| C1 (autonome) | Comprendre des textes longs et exigeants et leurs sous-entendus, vous exprimer avec aisance et précision dans un cadre professionnel ou universitaire. | Had we known about the delay, we would have rescheduled the launch. |
| C2 (maîtrise) | Comprendre pratiquement tout sans effort, restituer et résumer des sources variées, exprimer des nuances fines même sur des sujets complexes. | Her argument, while compelling at first glance, rests on a rather shaky premise. |
On peut avoir des niveaux différents selon les compétences. Beaucoup de francophones lisent au niveau B2 mais parlent au niveau B1. C'est pourquoi les évaluations sérieuses donnent un niveau par compétence : compréhension de l'oral, compréhension de l'écrit, expression orale, expression écrite.
Les descripteurs complets sont publiés par le Conseil de l'Europe, qui a créé le CECRL. Notre page en donne l'esprit, pas le texte officiel.
Correspondance avec les classes : des repères, pas une règle
Les programmes de l'Éducation nationale fixent des niveaux visés à la fin de chaque cycle. Ils indiquent un objectif, pas le niveau réel de chaque élève : dans une même classe, on trouve des écarts importants.
| Moment de la scolarité | Niveau visé par les textes officiels |
|---|---|
| Fin du cycle 3 (CM1, CM2, 6e) | Au moins A1 dans toutes les activités langagières ; beaucoup d'élèves atteignent A2 dans certaines. |
| Fin de la 3e, première langue (LV1) | Au moins A2 dans toutes les activités ; B1 visé dans plusieurs d'entre elles. |
| Fin du lycée, langue vivante A | B2 |
| Fin du lycée, langue vivante B | B1 |
Les programmes de langues vivantes du collège sont en cours de renouvellement et entrent en vigueur classe par classe : pour l'année 2026-2027, la 4e et la 3e suivent encore le programme du cycle 4. Les repères pour le lycée viennent du Code de l'éducation et sont repris dans les textes du bac. Détails sur les pages brevet d'anglais et bac d'anglais.
« Niveau bac » ne veut pas dire « niveau B2 ». Le B2 est l'objectif en LVA, mais un bachelier peut très bien être B1 dans une compétence et B2 dans une autre. L'attestation de langues remise avec le bac indique justement le niveau atteint dans chacune des quatre compétences.
Correspondance avec les examens
| Niveau | TOEIC Listening and Reading (scores minimaux ETS) | Examen Cambridge English qui vise ce niveau |
|---|---|---|
| A1 | Listening 60, Reading 60 | (niveau en dessous de A2 Key) |
| A2 | Listening 110, Reading 115 | A2 Key |
| B1 | Listening 275, Reading 275 | B1 Preliminary |
| B2 | Listening 400, Reading 385 | B2 First |
| C1 | Listening 490, Reading 455 | C1 Advanced |
| C2 | Non mesuré par ce test | C2 Proficiency |
Les scores TOEIC sont ceux publiés par ETS dans son étude de correspondance (Mapping the TOEIC tests on the CEFR), qui précise qu'il s'agit de repères et non de seuils rigides. Les examens Cambridge visent chacun un niveau et peuvent aussi certifier le niveau juste au-dessus ou juste en dessous selon le résultat : voir le site de Cambridge English. Plus de détails sur le TOEIC dans notre page TOEIC.
Comment passer au niveau supérieur
- De A1 à A2 : le présent, le prétérit et les 50 verbes irréguliers les plus courants, plus le vocabulaire du quotidien.
- De A2 à B1 : le present perfect, le futur, les questions (auxiliaires et ordre des mots), et surtout l'oral : oser raconter et donner son avis.
- De B1 à B2 : les connecteurs logiques, la voix passive, les phrases en if, et beaucoup d'écoute authentique (séries, podcasts, actualité).
- De B2 à C1 : la précision. Collocations, registres, expressions idiomatiques, et la lecture régulière de textes longs.
Pour savoir où vous en êtes aujourd'hui, faites notre test de niveau d'anglais gratuit : 30 questions de difficulté croissante, de A1 à C1, avec un tableau qui vous indique quoi travailler ensuite.
Exercice : reconnaître les niveaux
D'après le premier tableau de cette page, à quel niveau correspond le plus probablement chaque situation ?
- Je sais dire mon nom, mon âge et ma ville, et comprendre « How are you? » si l'on parle lentement.
- Je sais acheter un billet de train et raconter simplement mon dernier week-end.
- En voyage, je me débrouille seul et je peux expliquer en quelques phrases pourquoi j'aime un film.
- Je participe à un débat sur le télétravail avec des collègues anglophones et je défends mon point de vue en nuançant.
- Je rédige un rapport professionnel précis et je comprends l'ironie dans un article de presse.
- Je comprends pratiquement tout sans effort et je résume une conférence universitaire en restituant ses nuances.
Questions fréquentes
Le niveau B2 en anglais, c'est bien ?
Oui. Le B2 correspond à un utilisateur indépendant : vous pouvez travailler, étudier ou débattre en anglais, même si vous faites encore des erreurs et cherchez parfois vos mots. C'est le niveau visé à la fin du lycée en première langue, et un niveau souvent demandé par les écoles et les employeurs.
Quelle est la différence entre B1 et B2 ?
Au B1, vous vous débrouillez sur des sujets familiers et donnez votre avis simplement. Au B2, vous suivez une discussion complexe ou abstraite, vous argumentez et nuancez, et la conversation avec un natif devient fluide pour les deux interlocuteurs.
Comment prouver son niveau d'anglais ?
Par un test reconnu (TOEIC, examens Cambridge, ou autre test exigé par l'organisme concerné) ou, pour les lycéens, par l'attestation de langues remise avec le bac. Un test de niveau en ligne comme le nôtre donne une indication utile, mais ce n'est pas une certification.